Vamos, juntos, transformar a educação no nosso país!
O cenário atual da alfabetização no Brasil
54,73%
dos alunos concluintes do terceiro ano do ensino fundamental (mais de dois milhões de alunos) têm níveis insuficientes de leitura; sendo que 450 mil alunos não conseguem compreender textos simples de até 5 linhas.
33,95%
dos alunos estão em níveis insuficientes de escrita, ou seja, são incapazes de escrever um texto curto.
Alta taxa de reprovações
Como consequência, aumento das taxas de reprovação, distorção idade-série, abandono e evasão escolar.
“O analfabetismo nos dias atuais está claramente associado a condições adversas de vida, geralmente relacionadas à pobreza e geradoras de diferentes formas de vulnerabilidade social, que se expressam em moradia e saneamento precários, meios de subsistência quase inexistentes e falta de oportunidade de usufruir de todos os direitos e deveres da cidadania. Quando as crianças aprendem a ler e a escrever, elas adquirem um meio eficaz para conhecer e agir sobre o mundo à sua volta, possibilitando abertura de novos caminhos para a equidade social. Neste início de século XXI a alfabetização eficaz é um tema global, cada vez mais prioritário nos países desenvolvidos. Assim, aprender a ler tornou-se direito de todos e necessidade primária no mundo desenvolvido.”
Maria Regina Maluf
Doutora em Psicologia pela Université Catholique de Louvain, Bélgica Professora Titular da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, no Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação, área de Psicologia da Educação
Consequências do anafalbetismo
-
Dificuldades de aprendizagem – alunos que não sabem ler e escrever de modo adequado a idade têm mais dificuldades em aprender outras matérias na escola, o que pode levar a um ciclo de fracasso escolar.
-
Exclusão social – o analfabetismo infantil pode levar à exclusão social, pois as crianças podem ter dificuldades para se comunicar e interagir com outras pessoas, além de terem menos oportunidades de emprego no futuro.
-
Pobreza – a falta de escolaridade pode levar a criança a ficar presa em empregos precários, mal remunerados e sem perspectivas de melhoria na vida financeira.
-
Baixa qualidade de vida – sem acesso à educação, as crianças podem ter dificuldades para lidar com problemas cotidianos, como ler placas de trânsito, compreender instruções em rótulos de medicamentos e entender informações básicas de saúde.
-
Vulnerabilidade social – crianças analfabetas estão mais vulneráveis à exploração por parte de adultos mal-intencionados.
Como chegamos a estes números?
-
Parte do problema é que a formação dos professores é muito teórica.
-
A maioria deles não sabe ou nem conhece ferramentas de alfabetização validadas cientificamente.
-
Não possuem nenhuma rede de apoio, seja da escola ou da família.
-
Sem ensino eficaz, muitos professores sofrem com indisciplina e falta de engajamento em sala de aula.
-
Muitos professores se sentem culpados pelo fato dos seus alunos terem dificuldade de leitura e compreensão de textos, habilidade fundamental para avançarem em outras disciplinas.
"Acreditamos que o professor é o maior agente de redução da pobreza de um país. Nossa missão é capacitar professores da rede pública a utilizar métodos de alfabetização e ensino baseado em evidências científicas."
Como podemos ajudar a mudar essa realidade?
-
Criamos um currículo que capacitará os professores da rede pública com ferramentas e técnicas validadas cientificamente (ver currículo completo).
-
Fornecer materiais com atividades práticas que auxiliará o professor em sala de aula.
-
Criar uma rede de apoio por meio de colaboradores qualificados.
-
Duração: 1 ano.
Dr. Gabriel Brito
Co-Fundador
Pedagogo pela Universidade Luterana do Brasil, pós-graduado em Psicopedagogia, Mestre e Doutor em Distúrbios do Desenvolvimento pela Universidade Presbiteriana Mackenzie-SP. Bolsista da Capes (PROSUP). Atualmente, dirige seus estudos à área da Avaliação Neuropsicológica, com ênfase em leitura e escrita. Pesquisador do grupo de Neuropsicologia Infantil da UPM e Membro da Rede de Formadores do Instituto ABCD. Além de atuar como psicopedagogo clínico e institucional é coordenador do Espaço de Desenvolvimento Cognitivo Cume. Ministrou aulas e palestras em diversas instituições de prestígio.
Como você pode ajudar
Nosso objetivo é para que professores da rede pública de ensino tenha acesso gratuito à nossa plataforma. O custo estimado de cada professor é de R$ 500,00. Esse valor cobre todo o currículo e apoio que ele terá para concluir sua formação continuada durante um ano.
Educar com Evidências
CNPJ 48.785.041/0001-67 (PIX)
Banco Inter (77)
Agência 0001
Conta 27180642-7