Pedagoga, com especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional, e ampla experiência na avaliação e intervenção das dificuldades escolares, especialmente em Transtornos Específicos de Aprendizagem, com ênfase em leitura e escrita.

Pedagogo, especialista em Psicopedagogia Clínica; Professor de Educação Infantil; Psicopedagogo Clínico atuando com Avaliação e Intervenção em Leitura e Escrita; Professor conteudista do curso de Licenciatura em Psicopedagogia da Universidade Santo Amaro.

Pedagoga, Psicopedagoga Clinica e Psicomotricista, com mais de 20 anos de experiência em sala de aula, com especialização em alfabetização no Transtorno do Espectro Autista e TDAH; Supervisão e Orientação Escolar.

Pedagoga, com 14 de experiência em sala de aula na educação infantil, também com formação em Educação especial; Pós-graduação em Alfabetização e letramento, ABA e Psicopedagogia.

Pedagoga, Psicopedagoga, Mestre em Educação: Psicologia da Educação. Experiência como professora polivalente, Produção de Material Pedagógico, Adaptações de Materiais Pedagógicos e Leitora Crítica de Material para o professor com foco na PNA para o PNLD. Associada Efetiva da ABPp _ SP sob nº 1288. Membro da EIDEP.

Psicopedagoga e neuropsicopedagoga clínica e institucional, com ampla experiência em avaliação e intervenção em dificuldades de aprendizagem. Especialista em alfabetização, educação especial e inclusiva, possui formação aprofundada em autismo, TDAH, dislexia e desortografia; em terapia ABA e neurociências, dedicando-se ao desenvolvimento de estratégias eficazes para a aprendizagem e inclusão.

Professora efetiva da rede municipal e formadora de professores, Psicopedagoga Clínica e Institucional, atuando com Avaliação e Intervenção em Leitura e Escrita, Professora dos cursos de Licenciatura e Pós Graduação em Psicopedagogia das Faculdades Integradas Campos Salles, Faculdade Sumaré, Faculdade Messiânica e Uninove.

Pedagoga e psicopedagoga, fundadora do centro de aprendizagem Jardineiros do Cérebro, trabalhou como professora por 25 anos e trabalha como psicopedagoga há 5 anos.

Pedagoga com especialização em psicopedagogia e Libras; professora de educação infantil na rede pública.
Atua há mais de 10 anos como professora de educação infantil.

Pedagoga com especialização em Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional pela Universidade Paulista (UNIP/SP). Especialista em TEA, TDAH, ABA, T21 e alfabetização Multigestos; Fundadora do clube para neuro/psicopedagogos;

Pedagoga, NeuroAlfabetizadora, com especialização em Neuroalfabetizacão: Fundamentos e práticas para sala de aula e Autismo e inclusão escolar; Atendimento especializado em alfabetização de crianças típicas e atípicas. Profissional efetiva na rede municipal atuando como formadora dos professores de alfabetização.

Professora formada em magistério , Pedagoga com 17 anos de experiência, Especialista na Educação Infantil com Ênfase a Inclusão , Neuropsicomotricista Clínica e Institucional, Neuropsicopedagoga Clínica e Institucional Apoiada a Neurociências, com experiência nos processos de Leitura e Escrita.

Atua há 22 anos na área da Educação; Especialista em Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional e em Gestão e Coordenação Escolar; Neuropsicopedagoga clínica, com experiência em avaliação e intervenção nos processos de leitura e escrita.

Pedagoga e Psicopedagoga clínica possui 20 anos de experiência na área educacional nas redes pública e privada; Como Psicopedagoga Clínica, atua com demandas de alfabetização, leitura e escrita; Possui experiência em avaliação e intervenção psicopedagógica nas dificuldades e transtornos específicos de aprendizagem, minimizando os impactos de transtornos como TDAH e TEA na vida das crianças que atende.

Com 29 anos de experiência na Educação, dedica-se à Psicopedagogia Clínica, trabalhando com avaliação e intervenção em dificuldades de aprendizagem. Professora de AEE e neuropsicopedagoga clínica; Pós-graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional, Supervisão Escolar, Saúde Mental (ênfase em CAPS), Gestão Escolar e Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional.

16 anos de experiência na educação, entre regência na educação infantil, ensino fundamental I e II, curso de magistério, direção e supervisão escolar; Pedagoga, especialista em gestão e supervisão escolar.
Psicopedagoga e neuropsicopedagoga atuando com avaliação e intervenção de crianças e adolescentes.

Formada em Letras, especialista em Psicopedagogia e Neuroaprendizagem; Psicopedagoga, em que realiza avaliações e intervenções com crianças e adolescentes, especialmente nos campos da alfabetização e das dificuldades de aprendizagem.

Profissional com 6 anos de experiência na área da Educação; Graduada em Pedagogia e especialista em Neuropsicopedagogia Institucional e Clínica. Atua como professora da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I; Neuropsicopedagoga Clínica, realizando avaliações e intervenções com crianças em processo de aprendizagem.

Pedagoga com 26 anos de experiência, atuando desde a Educação Infantil até a Graduação em Psicologia. Neuropsicopedagoga Clínica e Institucional, com especialização em Neurociência Aplicada à Educação. Coautora de dois livros na área e de materiais didáticos de Matemática.

Pedagoga com especialização em Orientação Educacional; Psicopedagoga Clínica e Institucional; Professora com vasta experiência em alfabetização e letramento;

Neuropsicopedagoga e psicopedagoga especialista em alfabetização de crianças com TEA, TDAH e transtornos específicos de aprendizagem, como a dislexia.

Psicopedagoga Clínica e Institucional. Atua na área clínica com avaliação e intervenção, orientação para pais e Mentoria para Educadores e psicopedagogos. Psicopedagoga institucional na Secretaria de Educação de Venda Nova do Imigrante-ES.

Psicóloga (CRP08/23816) e Neuropsicóloga Especialista em Reabilitação Cognitiva. Trabalhou como professora de educação especial por 18 anos, e 10 anos com intervenção precoce na Apae de sua cidade; Certificada pelo órgão QABA- Credencial do QASP-S Português 14277, é diretora da Clínica CEDI - Clínica Especializada em Desenvolvimento Infantil atendimento em Intervenção Precoce ABA para Bebê de 6 meses a 6 anos;

Pedagoga, com especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional; Alfabetização e Letramento; Neuroaprendizagem; Psicologia Infantil; Psicologia e Psicanálise

Pedagoga e psicopedagoga clínica, com especialização em Psicologia do Desenvolvimento Infantil ; Supervisão e Orientação Escolar; Educação Clássica Cristã; Metodologia Imaginal (Profound Learn Canadá)

Graduada em Pedagogia e Pós-graduada em Psicopedagogia; Professora de Ensino Fundamental, atuando por 15 anos na Educação; Psicopedagoga Clínica atuando com Avaliação e Intervenção;

Neuropsicopedagoga, há 8 anos trabalhando com educação especial APAE / sala de AEE / Núcleo de Atendimento Psicopedagógico. Há 15 anos atuando como professora Universitária da UNIFAAHF na área de Alfabetização e Letramento.

Pedagoga com 19 anos de experiência; Neuropsicopedagoga clínica e institucional; Psicomotricista;
Especialista em transtornos do Neurodesenvolvimento; Especialista em alfabetização; Pós graduanda em psicologia e desenvolvimento infantil.

Pedagoga, psicopedagoga com 22 anos na área da educação.

Neuropsicopedagoga, atuando na avaliação e intervenção de crianças e adolescentes com questões relacionadas à aprendizagem. Possui especialização em: Neuropsicopedagogia clínica; Psicopedagogia clínica e institucional; Neuropsicopedagogia Institucional; Psicopedagogia com Ênfase em Análise do Comportamento Aplicada (em andamento).

Formada em Magistério e graduada em Pedagogia, com 23 anos de experiência em sala de aula.
Especialista em Neuropsicopedagogia, Educação Especial e Inclusiva, Alfabetização e Letramento.
Formação complementar em ABA, VB-MAPP, TDAH, autismo, dislexia e desortografia.
Atendimento clínico com avaliação neuropsicopedagógica, elaboração de relatórios, intervenção, acompanhamento em leitura e escrita e suporte individualizado para crianças com dificuldades de aprendizagem.

Professora há 22 anos, possui ampla experiência na educação. É licenciada em Magistério, com pós-graduação em Psicopedagogia Institucional e Clínica, Gestão e Supervisão Escolar. Atualmente, é mestranda em Ciências da Educação, aprofundando seus conhecimentos para contribuir ainda mais com a área educacional.

Atuando há 17 anos na Educação, é Pedagoga, especialista em Psicopedagogia clínica e institucional.
Professora e coordenadora dos anos iniciais e infantil. Atua como coordenadora da educação infantil e anos iniciais.

Pedagoga formada pela Universidade Federal de Goiás. Especialista em Psicopedagogia Clínica atuando na Avaliação e Intervenção das habilidades de Leitura e Escrita. Pós graduanda em Psicopedagogia baseada na Análise do Comportamento Aplicada e Neurociências do Comportamento Infantil. Mãe de uma criança no Transtorno do Espectro Autista.

Pedagoga formada na UFPI, com especializações nas áreas de psicopedagogia e supervisão/gestão educacional pela UESPI. Com vasta experiência na área educacional (instituições privada), onde atuou a mais de 20 anos com crianças de 3 a 8 anos principalmente no processo de alfabetização. Professora concursada do município (Teresina – PI) e Psicopedagoga.

Atuando há 16 anos na Educação, é pedagogo, especialista em Educação Infantil e em Transtorno do Espectro Autista; Atualmente trabalha na direção de uma escola particular.

Pedagoga, Neuropsicopedagoga e Pós graduada em Neurociência aplicada à Educação pela Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo e Instituto Conectomus. Atende em consultório crianças e adolescentes com TDAH já há 5 anos; Mentora de Mães na Comunidade Muito Além do TDAH.